Dotace za více než 22 milionů korun získaly tři krajské školy v rámci Integrovaného regionálního operačního programu a dva domy dětí a mládeže z Operačního programu Jan Amos Komenský. Projekty jsou zaměřené například na modernizaci vybavení v odborných učebnách nebo na vzdělávání dětí ve střediscích volného času. Přijetí dotací dnes schválila rada kraje.

„ Krajské školy využívají různorodé možnosti k tomu, aby získaly kvalitnější vybavení a modernější prostory. Díky tomu se daří posouvat výuku na stále vyšší úroveň. Dotace z IROP tak pomohou například při realizaci centra odborné přípravy v elektrotechnice, robotice, kybernetice a IT na kutnohorské průmyslovce,“ uvedl radní pro oblast vzdělávání Milan Vácha. Na VOŠ, SPŠ a JŠ Kutná Hora bude vybudováno celkem šest elektro laboratoří a zmodernizován jeden komplex dílen včetně zřízení bezbariérového přístupu k těmto laboratořím pomocí schodolezů. První část dotace obdržela škola ve výši 7,9 milionu korun. Celková předpokládaná dotace je 34,79 mil. Kč.

Mezi další projekty podpořené z IROP patří modernizace a rekonstrukce odborných učeben pro praktickou výuku vzdělávání v objektu dílen pro obory Lesnictví, Opravář lesnických strojů a Lesní mechanizátor na Střední lesnické škole Křivoklát. Škola pořídí i nové vybavení dílenských prostor, multimediálních a odborných učeben. První část dotace je 4,5 milionu korun. Celková dotace by měla být 21,59 mil. Kč. Gymnázium J. S. Machara Brandýs nad Labem – Stará Boleslav realizuje projekt na kompletní rekonstrukci chemického areálu školy a obdrželo první část dotace 8,4 milionu korun. Celková předpokládaná dotace je 23,06 mil. Kč.

Nové projekty připravily také dva středočeské domy dětí a mládeže. Ty budou čerpat dotace od MŠMT z Operačního programu Jan Amos Komenský. Dům dětí a mládeže Beroun získal 919 000 korun na realizaci projektu Kdo si hraje, nezlobí. Dům dětí a mládeže Kolín získal na svůj projekt 672 000 korun. Oba projekty jsou zaměřené na osobnostní a sociální rozvoj účastníků zájmového vzdělávání ve středisku volného času a jejich podporu v rozvoji znalostí a dovedností.